【記者林孟益報導】
為協助國中身心障礙應屆畢業學生就近入學及適性安置，台中市政府教育局今日在台中特殊教育學校辦理智能障礙類學生唱名安置作業，計有184名學生根據能力評估結果，進行現場唱名分發至台中市公私立高中職集中式特教班，使每位特殊學生享有均等及適性就讀高中職的機會。6月5日將寄發安置結果通知單，6月18日起，學生應攜帶「安置結果通知單」及「學歷(力)證件」辦理報到。
教育局指出，市府已於4月13日辦理智能障礙類學生能力評估作業，4月26日公告能力評估結果，並將唱名分發通知單寄送至各國中轉知學生家長，今日辦理唱名安置作業，安置模式是依據學生能力評估結果進行排序，採現場唱名分發，如果家長無法親自到場，則填寫委託書委請原就讀國中教師、特教組長、輔導主任或學校相關人員到場唱名分發。未到場又未能完成委託程序者，則無法透過適性輔導安置管道入學，家長須自行選擇其他入學管道升學。
教育局表示，今年台中市有9校公私立高中職開設集中式特教班，共225名缺額，提供台中市內國中身障畢業生就近且適性的入學機會，6月5日將寄發安置結果通知單，6月18日起(依安置學校所訂時間為準)，由學生攜帶「安置結果通知單」及「學歷(力)證件」辦理報到，屆時家長可透過台中市政府教育局全球資訊網(http://www.tc.edu.tw/m/856)、台中市特教資訊網(http://spec.tc.edu.tw/)及台中市立特殊教育學校(http://www.tcspe.tc.edu.tw/ischool/publish_page/0/)查詢。
