【環衛新聞記者鄭榕嫻報導】
校園發生霸凌事件，學校息事寧人？中市市議員陳廷秀今天在市議會質詢，指台中市一所私校，10月發生高三生毆打同學，造成學生身體及手部受傷，學校的處理態度相當不積極，似乎考量招生問題欲蓋彌彰，施暴學生是受害人的高一同學，上高三後因勒索金錢不成，進而暴力相向，施暴學生坦誠，是因受害人看起來較好欺負，所以挑上受害人。受害人回家被母親發現後，深受恐懼，立即到本服務處陳情。
台中市議員陳廷秀在總質詢中提出「校園暴力零容忍」，校園霸凌事件如此頻繁，但處理的門檻高，流程繁瑣，對於每天在第一線處理大大小小學生狀況的學校老師相當不利，況且教官又官退出校園，無疑是雪上加霜。在缺乏專業人士協助的狀況下，使校方在霸凌處理上十分無力，無法因應各種不同的霸凌狀況，進行相關的配套措施，甚至從發現霸凌到判定為霸凌事件加上完整的輔導過程，長達一至二個月，其中霸凌者與被霸凌者都還是在同一個環境中相處，此時被霸凌者多為人際網絡較薄弱者，可能使其陷入孤立無援的處境，因此霸凌處理流程需進行改善。
陳廷秀提到，動手打人就是不對，學校應儘速明快以校規議處，並請家長到校與導師共同輔導學生，包含行為人、被行為人及旁觀者，導正暴力偏差行為；同時，也應關心輔導學生人際關係的互動，避免言詞挑釁，造成積怨，衍生事端。在被霸凌的學生心中，需要的並不是霸凌者遭受懲處，而是重新與同學建立友誼，霸凌處理的SOP流程應要以輔導為重而非懲戒，將重點放在處理學生之間的關係，而非單一事件的懲罰。
最後陳廷秀語重心長的說，為了能即時協助學校處理突發事故，希望學校能落實「學校緊急聯絡電話單一窗口名冊」，並重視學校-警察局-教育局，聯繫平台，隨時保持密切聯繫，結合學校與警察力量，共同防制校園暴力與被害事件，讓學校不要淪為學生逞兇鬥狠的環境。
