【環衛新聞記者鄭榕嫻報導】
臺中市華盛頓中學「數位科技」特色課程，培養學生想像與實作的創客能力，透過資訊科技涵養探索，發揮跨領域整合的運用實力，提升學生程式學習的興趣與動機。
張賢榮老師表示，課程中訓練學生智慧物聯網控制與自製App開發、類生活化應用模擬平台等規畫創意專題概念，讓學生經由手作完成智慧控制裝置，配合運算思維能力以及資訊量化等訓練，來提升問題解決能力，更透過各式感測裝置之手作與程式分析演練，提升創造思考及生活化沉浸式模擬應用能力。
周駿昇同學強調，我們從生活中的主題發想，利用類C語言與圖控操作方式，透過電路繪圖模擬工具，完成問題解析與規劃，並且自製硬體組裝的規劃與配置，透過手創實現生活化應用，確切完成控制專題。
華盛頓中學劉一欣校長表示，數位科技課程結合程式語言、AI人工智慧以及未來潮流，引導學生多方探索，培養探究與實作的能力，期待未來培育出更多跨領域能力的人才，更具競爭優勢。
