華盛頓中學數位科技手作課程 實踐跨領域的創客能力

【環衛新聞記者鄭榕嫻報導】

臺中市華盛頓中學「數位科技」特色課程,培養學生想像與實作的創客能力,透過資訊科技涵養探索,發揮跨領域整合的運用實力,提升學生程式學習的興趣與動機。

張賢榮老師表示,課程中訓練學生智慧物聯網控制與自製App開發、類生活化應用模擬平台等規畫創意專題概念,讓學生經由手作完成智慧控制裝置,配合運算思維能力以及資訊量化等訓練,來提升問題解決能力,更透過各式感測裝置之手作與程式分析演練,提升創造思考及生活化沉浸式模擬應用能力。

周駿昇同學強調,我們從生活中的主題發想,利用類C語言與圖控操作方式,透過電路繪圖模擬工具,完成問題解析與規劃,並且自製硬體組裝的規劃與配置,透過手創實現生活化應用,確切完成控制專題。

華盛頓中學劉一欣校長表示,數位科技課程結合程式語言、AI人工智慧以及未來潮流,引導學生多方探索,培養探究與實作的能力,期待未來培育出更多跨領域能力的人才,更具競爭優勢。

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