【環衛新聞特派記者鄭榕嫻報導】
因應未來升學趨勢，臺中市華盛頓中學開設國際商管、藝術設計、數位科技三門特色課程，此次帶領學生參訪新一代設計展，從觀展中激發靈感、觀摩交流，輔導學生盡早立定志向，培養學生跨領域多元能力與不一樣的視野。
營運長劉逸中表示，新一代設計展規模盛大，超過4千件作品參展，華中特別帶領高一、高二選修特色課程的學生前往觀展，部分已確立志向的學生，從觀摩中找出自主學習計畫的靈感；尚未確立目標的學生，從交流中設想升學規畫的初步輪廓，對於學生學習歷程的建立具有相當大的幫助。
高二王筑尹同學說，這次參加新一代設計展有了新的啟發，原來可以運用生活周遭簡單的材料來創作出自己的模型，更理解到設計的精髓就在其原創性，也對自己的自主學習計畫製作更加清晰。
高一李燡玄則指出，自己的觀展主題是數位科技的跨域合作，印象最深刻的是海龜生態平衡座，運用自動化的技術，自動監測及資訊app監控會更加完整，另外還與「多人救生浮具」的創作者交流其創作理念，獲益良多。
高二周芷琦同學認為，每件作品的設計絕不是在一夕之間就能完成，需要耗費許多精神、心力，這次參訪著重在建築、室內設計、都市計畫相關校系，與未來想申請的建築學系較相符。從大學學長姐的作品中，也看到許多充滿想法、規劃的模型和海報，其中具綠化概念的建築設計，成為自主學習知識收穫來源之一。另外，也參觀了自己比較不熟悉、各具功能特色的工業設計作品，結合美觀與需求，展現其設計與巧思。未來也期待自己可以考上理想校系，在自己喜愛與擅長的領域上發光發熱！
校長劉一欣表示，華盛頓中學積極鼓勵學生與不同領域的創作者開啟更多對話機會，多方嘗試並接軌業界及大學端，透過跨領域、跨校系的交流，有助於學生透過不一樣的觀點激盪、發酵，在升學及未來規劃上開拓更多可能性。
