【環衛新聞花蓮報導】
暑期是大專青年學子服務學習的好時機，有充裕的時間安排與規劃，就讀文化大學社福系四年級羅姿琦同學，因本身為花蓮子弟，家中又有長照需求的失智長輩，希望增加自己在長期照護(顧)服務領域的認識與了解，特別選擇到花蓮榮家實習。
在設計長輩活動時，羅同學結合社會工作照顧身心靈的理念與學畫的經驗，利用一枝筆，搭配簡單的圓圈、線條等圖案，讓長輩們輕鬆作畫，達到療癒身心效果，也是各領域常用來帶領紓壓活動所稱的禪繞畫；在構圖過程中還可以動腦，使長輩們達到動手、動眼與動腦，發揮初級預防、延緩老化的照顧功能。
在與安養堂住民互動時，羅同學遇見有學畫經驗的長輩，還特地分享自己的作品及帶領長輩畫畫時的小技巧，落實輔導會推動世代共融、教學相長的目標。
花蓮榮家很榮幸提供青年學子們學習的場域與機會，藉由他們創意、新意兼具的點子，為榮家帶來朝氣與活力。未來，持續依循輔導會「家庭化、社會化與智能化」政策，推動青銀世代交流、共融社會化的目標，並落實於照顧長輩的日常生活當中。
