【記者楊川欽台中報導】
為推廣學童媒體素養，培養獨立思辨能力，協助媒體教育向下紮根，靜宜大學「媒體素養志工講師團隊」、拓凱教育基金會與沙鹿區鹿峰國小，共同舉辦媒體素養及識讀相關課程，透過課程及互動遊戲，培養正確媒體觀念，成為聰明閱聽人。
社會轉變快速，接收資訊管道變廣，對學童有著潛移默化的影響，由靜宜大學大眾傳播學系蔡政修主任、陳明媚老師、陳韻如老師，與學生共同組成的媒體素養志工講師團隊，為國小學童規劃「廣告、新聞、網路、電影」等四個主題課程，以建立學童主動探索媒體、瞭解媒體訊息內容及產製過程、增加訊息批判力、分析媒體組織，及強化近用媒體能力。
大眾傳播學系三年級許芝瑋表示，透過新聞的「放大眼睛看新聞」課程及影片，提醒學童選擇、分析、評估新聞媒體訊息，瞭解真實性，不再被動接受媒介訊息，成為聰明主動的閱聽者，透過電影「電影故事面面觀」課程的反思與交流，讓學童在迪士尼花木蘭、霍爾的移動城堡裡等電影劇情中，瞭解意識形態、文化及影像符號傳達的意義。
在網路的「使用網路造成的影響」故事及體驗課程引導中，分析網路學習、網路法律小常識、網路成癮的症狀及解決方法，傳達E世代保護自己與尊重他人的重要性。在「廣告認知與素養」課程中，協助學童瞭解廣告圖像、文字、性別、種族議題、廣告規範所代表的意義。
參與的鹿峰國小學童表示，從課程中瞭解媒體的特性，也學習如何辨別新聞內容與真實性，收穫良多；靜宜媒體素養志工講師團隊成員則表示，看到近百位國小學童專心聆聽上課、進行討論，在交流互動中，踴躍發表意見與想法，非常感動，期望藉由課程引導，提醒學生善用媒體，學習對社會時事的關懷和對事情獨立思考的判斷力。
圖說：靜宜大學「媒體素養志工講師團隊」與上課學童。（記者楊川欽攝）
